GRAFEMOS
Aprende sobre sistemas complejos participando en el diseño y creación de lenguaje no computacional para modelar fenómenos emergentes.
Ambiente de modelado para niños
Crear símbolos para representar agentes e interconexiones
“Agentes” humanos, animales y vegetales, emociones, estaciones, tiempo, duración, elementos naturales y otros…
Actividad de modelado inspirada en el sistema de representación maya del diseño de tela maya.
Cada tejido es único en el sentido de que representa una perspectiva (punto de vista) diferente a los demás, cuenta una historia diferente.
La expresión emocional y sus identidades personales juegan un papel central.
La percepción del color como brillante o opaco puede representar el sentimiento personal de felicidad o tristeza del diseñador.
Contexto
La investigación sobre sistemas complejos en la educación K-12 sugiere que los estudiantes pueden basarse en sus intuiciones a nivel de agente para desarrollar una comprensión profunda y multinivel de los fenómenos emergentes.
Esto se puede facilitar en gran medida ayudando a los alumnos a representar interacciones a nivel individual y "eventos" de nivel medio.
La práctica de los "círculos de aprendizaje" se puede introducir para lograr diversos objetivos, tales como:
compartir historias para examinar y ejercitar la resolución de problemas, brindar oportunidades a todos para hablar y participar, y brindar la oportunidad de compartir múltiples perspectivas.
Comprender y representar interconexión
Los niños observarán patrones de comportamiento, discutirán interacciones de símbolos, harán conexiones, discutirán y llegarán a conclusiones; y lo más importante, tendrán un espacio para reconocer y aprender sobre fenómenos emergentes a través de patrones de símbolos impresos.
Grafemos implica manipulación de símbolos y significados; donde los participantes seleccionan y transforman las palabras de sus historias en Grafemos; con esta acción, los símbolos comienzan a pertenecer al participante, quien puede impregnar en ellos no solo significados, sino un nuevo patrón de comportamientos y emociones (Colores).
Después de seleccionar y asignar un nuevo significado a su propio conjunto de símbolos, los participantes establecerán reglas de interacción para cada uno. Será un gráfico para cada símbolo seleccionado.
Donde los significados se utilizan como el objeto pivote no material
Grafemos es una actividad en la que los significados se utilizan como objeto pivote no material. Los participantes observarán patrones de comportamiento, discutirán interacciones de símbolos, harán conexiones, discutirán y llegarán a conclusiones; y lo más importante, tendrán un espacio para reconocer y aprender sobre fenómenos emergentes a través de patrones de símbolos impresos.
