Como investigadora y líder de programas con más de una década de experiencia en investigación aplicada, educación superior e iniciativas comunitarias, me especializo en transformar evidencia compleja en estrategias educativas de alto impacto y perspectivas prácticas para la toma de decisiones. Poseo un doctorado en Ciencias del Aprendizaje por la Universidad de Calgary, donde mi investigación fue pionera en marcos decoloniales para la educación de la complejidad, además de títulos avanzados en Diseño Industrial (Maestría, Universidad de Hanyang) y Ciencias del Diseño (Licenciatura, UNIS Guatemala).
Mi experiencia se centra en la investigación participativa basada en el diseño, la evaluación de programas y la integración de sistemas de conocimiento indígenas y occidentales. Como fundadora e investigadora principal de Grafemos, dirijo iniciativas transfronterizas con múltiples partes interesadas que conectan lenguajes visuales tradicionales con la ingeniería del aprendizaje contemporánea. Gracias a mi sólida trayectoria en evaluación con métodos mixtos, síntesis de literatura y liderazgo interfuncional, diseño, escalo y optimizo programas de aprendizaje orientados a la misión. En el centro de mi práctica se encuentra el compromiso con la innovación práctica: formular preguntas de investigación cruciales, dirigir proyectos interdisciplinarios complejos y tender puentes de comunicación entre especialistas técnicos, líderes institucionales y socios comunitarios.
